Une Mise au point:
Hier, on m'a demandé comment je faisais pour "corriger ma dyslexie".
Je n'aime pas ce terme, car ça veut dire qu'on peut la mater, l'enlever et la guérir. Qu'il suffit d'un coup de règle sur les doigts et on en parle plus.
Mais c'est plus compliqué que ça. Cela dit, cet article n'est pas là pour expliquer ce que sont les troubles de l'apprentissage. J'ai déjà partagé plusieurs documentaires que j'ai trouvé sur le net à ce sujet.
Donc, si vous n'êtes pas au clair, je vous propose de les visionner.
Se connaître
Apprendre à se connaître aide à vivre avec son ou ses troubles dys, je pense. Remarquez, pendant longtemps, je n'étais sûr de rien. J'ai donc grandie sans me définir comme dyslexique. Du coup, c'est peut-être ça qui fausse la donne qui vous fait croire que la dyslexie, ça se "corrige". Je l'ignore.
Enfin bref, on est donc pas que dyslexique. Autant on est différent des uns des autres autant un dyslexique est différent d'un autre dyslexique.
Notre vécu, la façon dont nos parents nous ont élevé, les rencontres qu'on a faites, etc. Tout cela nous forge de manière différente.
Aussi, difficile de dire si la façon dont je me bas pour réussir sera adapté à vous ou votre enfant.
Mode prédominant
Il y a trois façons d'aborder le monde: visuel, auditif et kinesthétique. Naturellement la dyslexie va rentrer en collision avec ça. Mais, le cerveau a ça de génial: Il s'adapte.
J'ai une dyslexie auditive. Mon canal privilégié est le visuel. Assez pratique de nos jours, même si je me retrouve en difficulté en dicté, pour prendre des notes ou lors d'un colloque pour prendre le compte rendu.
Dys ou pas, on a tous un canal de préférence. L'école en change selon les années. Petits, on utilise plus le kinesthésique, mais après, on nous l'enlève pour l'auditif.
Certes, on utilise les trois, pour ma part, je suis visuelle, kinesthétique et auditive.
Savoir cela vous aidera à apprendre de manière beaucoup plus efficace.
La volonté
On ne fait pas boire un lion qui n'a pas soif... Si vous ne voulez pas vous en sortir, personne ne pourra rien pour vous. Et c'est valable pour tout le monde. Qu'on est un cerveau atteint de trouble dys ou pas.
La fatigue:
C'est la pire ennemie des dys. Elle vous enlève toute volonté. Plus vous vous concentrez et plus elle vous écrase.
Je n'ai encore rien trouvé à part accepter de vivre avec.
Un dyslexique n'est pas paresseux, la fatigue lui a juste enlevé toute volonté.
Les outils:
Pour voir, un myope a besoin de lunettes. Il s'agit là d'un outil. En sachant ses faiblesses, un dys pourra trouver les outils qui lui vont.
Moi, c'est une montre digitale pour lire l'heure, une calculatrice pour calculer, un dictionnaire et un correcteur pour l'orthographe, etc.
L'ordinateur et l'Ipad sont de merveilleux outils pour moi, chacun complétant l'autre.
Avoir un Ipad a changé ma vi. Encore faut-il savoir s'en servir. Si vous êtes autodidacte, pas de soucis.
Les stratégies:
Pendant longtemps, je n'ai pas eu de lacets aux chaussures. Mais il a bien fallu que je m'y mette. Alors j'ai appris à faire un double n½ud.
Généralement, un dys est très doué en Système D. La grande imagination du dys aide en la matière. Et oui, la dyslexie n'apporte pas que des désavantages
Comme je lis très lentement, j'utilise des livres audios (que j'ai sur l'Ipad).
Se documenter:
Pour ma part, plus j'en apprends sur les troubles dys, plus j'en apprends sur moi. Cela aide à savoir ses faiblesses et ses forces. Et parfois, on trouve des outils pour nous aider.
Conclusion:
Je peux offrir des pistes, des stratégies et des outils (du moins en parler), mais je ne peux pas apprendre à la place de qui que ce soit. J'ignore votre vécu ou le vécu du dys que vous connaissez, mais peut-être que tous les articles sur le sujet ou sur le sujet de l'orthographe vous aideront à l'aider et à le comprendre.
Adolescente, je voulais parler au nom de tous les dys. Aujourd'hui, je sais que je ne le peux pas. Mais je peux faire connaître cela et j'espère qu'un jour, plus personne ne dira ce qu'on m'a un jour dit:
- Mais toi ça ne compte pas, tu es dyslexique.
J'espère qu'un jour plus personne n'osera exclure d'une conversation sur le ressenti d'un examen une personne parce qu'elle est dyslexique. Oui, je n'ai pas fini l'examen, mais pourquoi je ne pourrais pas le dire ?
Car il n'y a rien de plus terrible que se prendre sa différence dans la gueule.
Ou pire, lire:
- À ta place, j'aurai tellement honte de faire des fautes d'orthographe que j'irai tout de suite me jeter par la fenêtre.
Je peux dire merci à mes parents de ne pas habiter à cette époque en haut d'un immeuble.
Même pas sortie tout à fait de son harcèlement scolaire, qu'on lit ça.
Je partage donc dans l'espoir que l'humanité sera un peu moins méchante envers les autres.
P.S. Navrée pour les fautes, n'hésitez pas à me les souligner, on apprend de ses erreurs.
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